Miércoles, 27 Julio 2016 11:09

La acreditación es un producto de la calidad de una institución

Paola Rodríguez viene de desempeñarse como directora de Planeación de la Universidad Santo Tomás.

“Vengo a participar con la comunidad del cumplimiento de la misión y los objetivos institucionales que tiene la universidad, para potenciar y dinamizar todas esas acciones que se emprendan en aras de la formación y el impacto que quiere brindar esta universidad a la región y al país. Vengo a trabajar en equipo de tal forma que todas las acciones y proyectos que emprendamos tengan un producto natural: la acreditación”, así explicó la nueva directora de Planeación de la Universidad Autónoma del Caribe cuál será su aporte y sus retos en la consecución de la acreditación de alta calidad de nuestra institución

Paola Rodríguez Posada es licenciada en Filosofía y Letras de la Universidad Santo Tomás y especialista en Gerencia y Administración de los Sistemas de la Calidad de la misma institución, donde acompañó desde la Dirección de Planeación la reacreditación institucional de esta universidad.

En su experiencia también se destaca su desempeño como asesora y como coordinadora de autoevaluación de las universidades San Buenaventura y Colegio Mayor de Cundinamarca.

Rodríguez explicó que son muchos los retos y las oportunidades de mejora que tiene la Universidad Autónoma del Caribe, por ejemplo cómo articular la Dirección de Planeación con la Vicerrectoría de Docencia y el resto de dependencias en el aseguramiento de la calidad, cómo integrar los sistemas de gestión y hacer un uso más efectivo y eficaz de los recursos, generar una cultura de calidad integrando el triángulo de la planeación, la autoevaluación y mejora, así como seguir fortaleciendo el manejo y documentación de la información para guiar la toma de decisiones.

En lo referente a la acreditación institucional, la doctora Rodríguez insistió en que no es un fin sino un escenario, una herramienta o un medio que le permite a la universidad mirarse a sí misma, reconocerse, detectar las oportunidades de mejora que tiene, identificar las correcciones al sistema y potenciar todas aquellas fortalezas que le permiten mejorar cada día.
“En ese escenario vamos a liderar un proceso que queremos que sea abierto a toda la comunidad académica, donde la transparencia y apertura hacia ella le permita ser protagonista y testigo, que sea esta la que con su sentir, con su hablar y su actuar evidencie y de fe de la calidad de la Universidad Autónoma”.

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