ACREDITACIÓN INSTITUCIONAL

ACREDITACIÓN INSTITUCIONAL (2)

Lunes, 27 Junio 2016 16:45

ACREDITACIÓN INSTITUCIONAL2

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ACREDITACIÓN INSTITUCIONAL

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Acreditación Institucional / Línea de Tiempo
Línea de Tiempo

Acreditación Institucional / En que vamos
En que vamos

La Acreditación Institucional de Alta Calidad es un reconocimiento que realiza el estado colombiano a través del Ministerio de Educación para resaltar la dinámica del mejoramiento de la calidad y precisar metas de desarrollo deseable.
También le sirve a las instituciones para rendir cuentas a la sociedad del servicio educativo que prestan y propiciar un autoexamen responsable.

¿Cómo vamos en el proceso hacia la acreditación institucional?

Estamos en el momento 0: Apreciación de Condiciones iniciales.

El 10 de marzo de 2016 la Universidad Autónoma del Caribe presentó su Documento de Apreciación de Condiciones iniciales, para expresar ante el Consejo Nacional de Acreditación (CNA), su deseo de iniciar formalmente el proceso de acreditación institucional.

El 30 de Junio de 2016 recibimos visita de evaluación de Condiciones Iniciales para la Acreditación Institucional por parte de los Consejeros Jhoniers Guerrero Erazo y Fernando Cantor Rincón, quienes vinieron a verificar que la Autónoma cuenta con las condiciones requeridas para iniciar el proceso de evaluación con miras a la acreditación.

Fruto de su visita, destacaron los siguientes aspectos:

• Misión y Proyecto Institucional

  1. Existe un direccionamiento estratégico claro.
  2. Existe Coherencia en la planificación del aseguramiento de la calidad.
  3. Excelente metodología para la autoevaluación.
  4. La comunidad tiene clara la meta al 2018: La Acreditación Institucional.

• Estudiantes

  1. Estudiantes críticos que conocen los aspectos por mejorar de la institución.
  2. Escenarios y oportunidades para la vinculación de semilleros.
  3. Se reconoce la investigación como la “joya de la corona”.

• Profesores

  1. Los profesores son los motores que mueven los procesos de la U.
  2. Existe avance en el número de docentes y doctores.

• Procesos académicos

  1. Excelente desarrollo del PEI, la comunidad lo tiene interiorizado para el desarrollo de cada uno de sus procesos.
  2. Se resalta el número de docentes PTC contratados a término indefinido.

• Visibilidad Nacional e Internacional e Investigación

  1. Número de docentes con doctorado y maestría para atender los procesos de investigación y cooperación.
  2. Buen trabajo de desarrollo profesoral para formar docentes en investigación.
  3. Procesos de patentes, startups, registros de software.
  4. Fomento a la cultura de investigación.  

• Pertinencia e impacto social

  1. La innovación social es el resultado del matrimonio que existe entre investigación y extensión y eso hay que potenciarlo.
  2. La relación con el sector externo es muy buena, ese mapa se lo reconocen al Rector con su liderazgo.
  3. Los empresarios están muy orgullosos de estar recibiendo egresados, estudiantes y pasantías.
  4. Egresados Destacan la opción emprendedora y participación en comité curricular.

• Bienestar

  1. Se reconoce que es una Universidad comprometida con el bienestar, incluyente, abierta.
  2. En Bienestar se ve el acompañamiento exitoso. En la UAC se reciben estudiantes que tienen características de ser desertor y ese acompañamiento hay que seguir fortaleciéndolo

• Medios educativos e Infraestructura

  1. La Institución cuenta con los recursos necesarios y la planta física adecuada para dar cumplimiento al proyecto educativo institucional.

Lo anterior nos impulsa a seguir trabajando en aquellos aspectos que deben transformarse y fortalecerse, y a mantener y visibilizar las fortalezas existentes. En este sentido desarrollaremos un trabajo en dos etapas:

  1. Autorregulación de las mejoras detectadas fruto de los procesos de autoevaluación de nuestros programas (para renovación de registro, acreditación o renovación de acreditación de alta calidad) y a las acciones preventivas, correctivas y de mejora detectadas en nuestros ejercicios de auditoría interna.
  2. Autoevaluación con fines de acreditación institucional, para el cual se ha diseñado el siguiente cronograma: